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下面开始讲解
元素：
实体（矩形）、属性（椭圆）、关系（菱形||直线）
实体属性关系
1.实体
- 强实体——实线矩形
- 弱实体——双实线矩形
- （弱实体依赖于强实体），比如订单实体依赖于商品实体（先购买商品才会有订单）
2.属性
- 关键属性（可以唯一标识实体，如主键ID、身份证）
- 复合属性（属于组合属性，如地址包括省、市、县）
- 多值属性（可以包括多个值的属性）——双椭圆
- 派生属性（由另一个属性派生而来，如年龄能通过身份证推到出）——点椭圆
3.关系
- 一对一
- 一对多
- 多对一
- 多对多
3.1.根据关系是1:1 1: n m:n 转成表
- 对于 1:1的 可以将关系保存到任何一个实体表中.
- 对于1:n的，可以将关系保存到n的那个实体里，例如图中的班级和学生是1对多，那么可以在学生表中增加一个班级id的字段，说明该学生是哪个班级的
- 学生表包含字段:学号，姓名，性别，年龄，班级ID 主键: 学生号
- 对于多对多的关系 m: n的 ，关系保存到新表中
弱关系——双实线菱形（弱关系一般是和弱实体一起使用的，只有弱实体才会用到弱关系）
流程图步骤
- 确定实体
- 确定属性
- 确定主键
- 确定关系
- 确定关系
- 确定关系的基数
- 基数是指实体集之间的联系数目。在ER图中，关系的基数通常分为“一对一”（1:1）“一对多”（1:N）和“多对多”（M:N）。在连接实体和关系的线条上，用“1”或“N”来表示基数。
- 处理多对多关系
- 多对多关系在实际的关系数据库中是难以实现的，因此我们需要将多对多关系转换成两个一对多关系。例如“学生”与“课程”之间的“选课”关系，我们可以通过引入一个新实体“选课记录”来表示学生与课程之间的联系，同时将“选课”关系变为与“选课记录”相关的两个一对多关系。
er图优化
- 根据实际情况决定属性要不要标明。因为，属性标记太多的话会占据 ER 图的大部分区域，反而导致实体关系不容易察觉。
- 优化二
班主任其实是班级的一个属性，就可以去掉教师和班级之间的关系。这种优化很关键，关系越多意味着业务系统的实现越复杂，也很难进行扩展
- 优化三——简化er图
作图工具推荐
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